广东石油化工学院2020年专插本考纲:化学工程与工艺、应用化学、环境工程、给排水科学与工程专业

《物理化学》课程考试大纲一、考试对象

本科插班生二、课程考试目的

《物理化学》课程考试旨在考察学生对物理化学的基本理论和原理的认识与理解、掌握与应用物理化学基础理论知识和计算方法的程度,考察他们观察、分析和解决问题的综合能力。三、考试内容与要求第一章 气体(一)考试内容

理想气体状态方程的应用;掌握分压、分体积的概念和分压定律、分体积定律及有关计算;了解范德华方程和压缩因子图,了解临界点、临界状态以及对应状态原理。 (二)考试要求

1.理想气体状态方程的使用,分压定律第二章 热力学第一定律(一)考试内容

热力学的基本概念,热力学第一定律,关于各种过程的热力学能(内能)变、功、热及焓变的计算。 (二)考试要求

1.理解掌握系统与环境、性质与状态、过程与途径、热力学平衡态和热和功等基本概念,掌握状态函数及数学特征。

2.了解热力学第一定律的表述,熟练掌握封闭体系热力学第一定律的数学表达式。

3.准确理解热力学能和焓的物理意义。

4.理解理想气体的热力学能和焓的特征;

5.熟练掌握理想气体简单状态变化过程热效应和体积功的计算。

6.掌握化学反应反应进度的定义、标准摩尔反应焓、标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓的定义;

7.熟练地应用标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓数据计算化学反应的标准摩尔反应焓;

8.掌握反应摩尔焓变与温度的关系,并能计算非等温条件下的摩尔反应焓。

9.掌握单纯的PVT变化、相变化及化学变化的热力学能变、功、热及焓变的计算。第三章 热力学第二定律(一)考试内容

热力学第二定律、Carnot 循环和Carnot 定理、熵、Helmhotz自由能、Gibbs自由能以及它们之间的函数关系。 (二)考试要求

1.准确理解可逆过程和自发过程的概念及意义,了解卡诺循环和卡诺定理以及在第二定律建立过程中的作用,准确理解热力学第二定律的两种表述。

2.理解熵的定义;

3.掌握克劳修斯不等式及熵增原理和熵判据;

4.熟练掌握理想气体简单PVT变化、相变化及化学变化过程熵变的计算。

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2.熟练掌握简单级数(0级.1级.2级)反应速率方程的微分式和积分形式,能熟练地运用于计算反应速率常数反应的半衰期及不同时刻的转化率或浓度。

3.理解阿累尼乌斯公式的各种表达形式,并能熟练地进行温度对反应速率影响的相关计算,了解活化能的定义及物理意义。

4.了解典型复杂反应(对峙反应、平行反应、连串反应)的速率方程及动力学处理方法,了解复杂反应机理近似处理的原则,了解稳态近似法和平衡态近似法处理复杂反应机理并导出速率方程。

第九章 胶体化学(一)考试内容

溶胶以及溶胶的相关性质、大分子概说。乳状液、泡沫、悬浮液的物理化学特征及应用。 (二)考试要求

1.了解分散系统的基本特征,分散系统的分类方法;

2.了解溶胶的制备方法;

3.理解溶胶的光学性质、动力性质、电学性质。

4.掌握胶团结构式、溶胶的稳定性条件和各种因素对溶胶的聚沉作用。

5.了解乳状液、泡沫、悬浮液的制备方法,物理化学特征及应用。

四、考试方式及时间1、考试方式:(闭卷) 2、计分方式:(百分制,满分为100分) 3、考试时间:120分钟 4、命题的指导思想和原则

通过对化学热力学、化学平衡、多组分系统热力学及相平衡、表面和胶体,电化学、化学动力学等化学基础知识的考核,为后继其他课程及新理论、新实验技术的学习打下必要的基础,以满足化学,化工类生产技术专业的需要。

5、题目类型 (1)单项选择题(每题2分,共24分) (2)填空题(每空1分,共10分) (3)是非题(每题2分,共26分)

(4)计算题(每题10分左右,共40分)

6、各类题目特点及考试目的 (1)单项选择题主要考查学生对基础知识和理论的理解,及对一些易混淆的基本概念的辨别能力。 (2)填空题主要考查学生的对重要基础知识和理论的深刻理解。 (3)是非题主要考查学生对一些易混淆的重要基本理论和概念的理解。 (4)计算题考察学生对基本物理化学理论的计算和有关概念的应用,在解决实际问题过程的计算能力,是一种综合能力的考查。 7、答题要求 书写字迹要工整、清晰,字体不要写得太小太密,字距适当,答题行距不宜过密。必须按规定的题号,在规定的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。书写注意规范。

五、考试题型结构及分值分布六、考试要求

本课程考试为闭卷考试,考生不得携带任何纸张、教材、笔记本、作业本、参考资料、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。(但可携带无存储功能的计算器)。七、教材与参考书目教材:

肖衍繁,李文斌主编的《物理化学》(第2版),天津:天津大学出版社,2004参考书:

《物理化学综合测试题》广东石油化工学院有机物化教研室自编,未出版社。

《物理化学习题解析》(第二版),李文斌,天津大学出版社(2004)

《有机化学》课程考试大纲

一、考试对象

本科插班生二、考试目的

《有机化学》课程的考试旨在帮助学生加深对有机化合物结构和性质的理解,提高灵活运用与综合分析的能力,扩大知识面;激发学生的学习兴趣,以提高有机化学的教学质量,培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力,为学生学习后继课程奠定基础。 

考试目标分为:A、一般了解;B、掌握;C、综合应用,三个由低到高的层次。三、考试内容与要求 

以下面的形式表达考核内容及考试目标,考核内容按教材章节顺序,列出各章知识点即考点,考点后面列出具体的考核目标要求,以A、B、C表示考试目标的三个层次,即一般了解(A)、掌握(B)、综合应用(C)。

四、考试方式法和考试时间1、考试方式:( 闭卷   笔试) 2、计分方式:百分制,满分为100分 3、考试时间:120分钟 4、命题的指导思想 全面考查学生对有机化合物结构和官能团性质的学习、理解和掌握的情况。 5、命题的原则: (1)命题范围:在教学大纲要求的范围内命题,考试内容覆盖到每一章,并适当突出重点章节,加大重点内容覆盖密度。 (2)命题比例:每一章节的内容按一般了解、掌握和综合应用分为三个目标层次,在考试内容中一般了解部分占10%,掌握部分占30%,综合应用部分占60%。 (3)难易程度:试题难度分为四个层次:容易占20%,较容易占30%,较难占40%,难占10%。 6、题目类型 (1)命名或写出化合物的结构(每题2分,共20分) (2)选择题(每题1分,共15分) (3)判断题(每题1分,共10分) (4)完成反应式(每空格2分,共20分) (5)鉴别题(每鉴别出一种物质1分,共7分) (6)推测结构题(每推出一种物质2分,共16分) (7)合成题(每题6分,共12分) 7、各类题目特点及考试目的 (1)命名或写出化合物的结构

主要测试考生能否掌握好基本有机化合物的命名规则,常见化合物的俗称,顺、反、Z/E等命名规则。 (2)选择题

主要测试考生熟悉各类化合物的基本知识,理解有机物结构与性质的关系及相关基本理论。 (3)判断题

主要测试考生对有机化学基本概念的理解。 (4)完成反应式

主要测试考生能否掌握各类化合物的化学性质。 (5)鉴别题

主要测试考生鉴别各类化合物的鉴别方法。 (6)推测结构题

主要测试考生分析问题和处理问题的能力, (7)合成题

主要测试考生掌握主要官能团的特性和相互转化规律的能力。 8、答题要求

书写字迹要工整、清晰,字体不要写得太小太密,字距适当,答题行距不宜过密。必须按规定的题号,在规定的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。作答鉴别时,要做到语言简明扼要,表述简练规范。作答合成题时,合成路线设计合理,思路连贯,基本的要点步骤必须齐全。

五、考试题型结构及分值分布六、考试要求

本课程考试为闭卷考试,考生不得携带任何纸张、教材、笔记本、作业本、参考资料、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。七、教材与参考书目教材:

徐寿昌主编《有机化学》(第二版),北京:高等教育出版社,2014教参:

1. 李艳梅主编《有机化学》(第二版),北京:科学出版社,2014

2. 张文勤主编《有机化学》(第五版),北京:高等教育出版社,2014

 

排版编辑:辰月

  审核人:林璐

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